Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Valoración de estrategias de juego y reestructuración para incrementar su efectividad.

Objetivo PDA: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de la condición física.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre juegos que requieren estrategia y creatividad.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles juegos de mesa. Cada grupo deberá analizar las estrategias utilizadas en el juego y discutir sobre su efectividad.


• Reflexión: Realizar una puesta en común de las estrategias identificadas por cada grupo y reflexionar sobre su efectividad.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de calentamiento físico para fortalecer la condición física de los alumnos.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego de mesa diferente al de la sesión anterior. Cada grupo deberá proponer nuevas estrategias para mejorar el rendimiento en el juego.


• Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de las estrategias en el juego y cómo estas pueden ser reestructuradas para incrementar su efectividad.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de calentamiento físico para fortalecer la condición física de los alumnos.


• Desarrollo: Los alumnos formarán parejas y se les asignará un juego de mesa que no hayan utilizado