Promoviendo una vida saludable a través de los medios de comunicación

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Promoviendo una vida saludable a través de los medios de comunicación

Sesión 1:
Objetivo: Los estudiantes podrán analizar y reflexionar sobre los mensajes relacionados con la vida saludable transmitidos a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.

Actividad 1:

• Inicio: El docente inicia la clase presentando imágenes, vídeos o anuncios relacionados con la vida saludable que hayan sido transmitidos en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Los estudiantes observan y comentan sobre los mensajes transmitidos en cada uno, identificando qué mensajes promueven una vida saludable.


• El docente guía una discusión sobre la importancia de estos mensajes y cómo pueden influir en la forma en que las personas toman decisiones sobre su salud.

Actividad 2:

• Los estudiantes forman pequeños grupos y reciben tarjetas con diferentes mensajes relacionados con la vida saludable.


• Cada grupo analiza el mensaje asignado, discute su significado y determina si es un mensaje positivo o negativo para la promoción de una vida saludable.


• Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase y se genera una discusión en torno a los diferentes mensajes analizados.

Actividad 3:

• Los estudiantes, en grupos, seleccionan uno de los mensajes positivos analizados en la actividad anterior.


• Cada grupo elabora un storyboard o guion para un cortometraje publicitario que transmita ese mensaje de forma efectiva.


• Los grupos presentan sus propuestas y se realiza una votación para seleccionar la propuesta ganadora.

Sesión 2:
Objetivo: Los estudiantes podrán construir narrativas acerca de una vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual y tra