Mensajes para promover una vida saludable

Ma. Refugio
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: El alumno elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de mensajes publicitarios (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de promover una vida saludable.

  • Analizar mensajes publicitarios relacionados con la salud y discutir su efectividad.

  • Reflexionar sobre los mensajes que los adolescentes reciben a través de los medios de comunicación.


Sesión 2: Investigación sobre vida saludable y medios de comunicación (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre hábitos saludables y los medios de comunicación utilizados para promoverlos.

  • Cada grupo debe recopilar información y ejemplos de mensajes de vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.


Sesión 3: Diseño del mensaje impreso (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos cómo diseñar un mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.

  • Cada grupo debe utilizar la información recopilada en la sesión anterior para diseñar su propio mensaje de vida saludable.

  • Asesorar a los grupos durante el proceso de diseño y fomentar la creatividad y originalidad.


Sesión 4: Presentación de los mensajes (45 minutos)



  • Cada grupo presenta su mensaje impreso al resto de la clase y expli