La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título del proyecto: 'Nuestras voces: valorando la diversidad lingüística y cultural'

Objetivo general: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y su importancia en la valoración de la diversidad lingüística.


• Reflexión sobre las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Actividad: Mapeo lingüístico de la comunidad.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de las variantes lingüísticas recopiladas por los alumnos.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.


• Actividad: Realización de un mural de variantes lingüísticas.


• Tarea: Entrevistar a familiares o miembros de la comunidad para conocer más acerca de su lengua materna y su importancia.

Sesión 3:

• Conexión con el inglés: Introducción a la diversidad lingüística en el mundo angloparlante.


• Discusión sobre la importancia de aprender otras lenguas y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad: Creación de un glosario bilingüe español-inglés con palabras de uso común.


• Tarea: Investigar sobre la influencia del inglés en otras lenguas y presentar un informe breve.

Sesión 4:

• Conexión con el arte: Exploración de la relación entre las lenguas y las manifestaciones artísticas.


• Análisis de canciones, poemas o obras de teatro que reflejen la diversidad lingüística.


• Actividad: Creación de una representaci