Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Rosendo Guzman
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos?


Objetivo específico: Identificar y analizar las características propias de cada alumno y su influencia en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Presentación de cada alumno: Cada estudiante compartirá una breve descripción sobre sí mismo, incluyendo sus gustos, intereses y valores.

  2. Dinámica de grupo: Realizar una actividad que fomente la interacción y el trabajo en equipo, promoviendo el respeto y la escucha activa.

  3. Reflexión individual: Cada alumno escribirá en su cuaderno personal qué características considera que lo definen y cómo influyen en sus relaciones con los demás.


Sesión 2:
Título: ¿Cómo pensamos?


Objetivo específico: Explorar los diferentes estilos de pensamiento y su impacto en nuestras relaciones interpersonales.


Actividades:



  1. Exposición sobre estilos de pensamiento: La maestra presentará los diferentes estilos de pensamiento (lógico, creativo, crítico, etc.) y sus características principales.

  2. Debate en grupo: Se formarán grupos de discusión para debatir sobre los estilos de pensamiento y cómo influyen en la forma de relacionarse con los demás.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán aplicar diferentes estilos de pensamiento para resolver un problema planteado por la maestra.


Sesión 3:
Título: ¿Cómo actuamos?


Objetivo es