Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor comienza la clase explicando a los alumnos la importancia de saber escribir y reconocer su nombre. Se discute cómo el nombre propio es una forma de identificación personal y cómo se utiliza en diferentes situaciones.


2. Actividad de reconocimiento de nombres propios: Los alumnos se organizan en grupos pequeños y comparten sus nombres. Cada uno debe escribir su nombre en una hoja de papel y luego compararlo con los nombres de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.


3. Plenaria: Cada grupo comparte lo que encontró al comparar los nombres. Se promueve la reflexión sobre la escritura de los nombres propios y se destaca la importancia de la escritura correcta.


4. Actividad práctica: Los alumnos practican la escritura de sus nombres en diferentes contextos, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Se revisa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres propios.


2. Uso de mayúsculas en nombres propios: El profesor introduce el problema del uso de mayúsculas en los nombres propios. Se explica la regla general de escribir la primera letra del nombre en mayúscula.


3. Actividad de reconocimiento de mayúsculas en nombres propios: Los alumnos reciben una l