Valoración de los ecosistemas y características del territorio como espacio de vida.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de los ecosistemas y características del territorio como espacio de vida.

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de valorar los ecosistemas y las características del territorio como espacio de vida.

• Inicio (5 minutos): El docente presenta a los estudiantes el tema a trabajar y les plantea la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante valorar los ecosistemas y las características del territorio como espacio de vida?


• Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes se dividen en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre la importancia de los ecosistemas y las características del territorio como espacio de vida. Luego, cada grupo elige una idea y la expone al resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): El docente resume las ideas principales expuestas por los grupos y plantea el problema de la desigualdad en actividades cotidianas en el trato a las y los niños, relacionándolo con la importancia de valorar los ecosistemas y el territorio como espacio de vida.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
Objetivo: Identificar las características del territorio de la comunidad como espacio de vida.

• Inicio (5 minutos): El docente plantea la siguiente pregunta: ¿Qué características tiene nuestro territorio como espacio de vida?


• Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes realizan una investigación en sus hogares y en la comunidad para identificar las características del territorio como espacio de vida. Se les proporciona una ficha de recopilación de información.


• Cierre (10 minutos): Los estudiantes comparten los datos obtenidos en sus investigaciones y se realiza u