La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La falta de pertenencia e interés por su entorno al no reconocerse como parte de él.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Planteamiento del problema: La falta de pertenencia e interés por su entorno al no reconocerse como parte de él.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre su entorno y cómo se sienten en él.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y las posibles causas de la falta de pertenencia e interés.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos formarán equipos de trabajo y elegirán un grupo social o cultural de México para investigar.


• Los equipos investigarán sobre el grupo asignado, incluyendo sus características, costumbres, tradiciones, etc.


• Elaboración de un cartel o presentación digital con la información obtenida.

Sesión 3:

• Actividad: Los equipos presentarán sus carteles o presentaciones ante el grupo.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos sociales y culturales de México.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos realizarán una salida a un lugar representativo de algún grupo social o cultural de México.


• Durante la visita, los alumnos deberán observar y analizar cómo se manifiesta la cultura de ese grupo en su entorno.

Sesión 5:

• Actividad: Los