Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desmotivación de los estudiantes al trabajar de manera teórica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas de diversas culturas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen y describir cómo representan la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Explicación sobre algunos estilos de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo, como la pintura, la escultura, la música, la danza, etc.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un estilo artístico. Cada grupo deberá investigar y presentar ejemplos de ese estilo artístico en diferentes culturas.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de investigación y presentación de los grupos.


• Realizar una exposición de los trabajos realizados por los grupos, destacando las características de cada estilo artístico y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con las características de algunos estilos artísticos.


• Por ejemplo, en el caso de la pintura, se les puede pedir que realicen una