Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Acoso escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una manifestación cultural o artística para investigar y presentar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad.


• Identificar posibles casos de acoso escolar relacionados con la diversidad cultural y étnica.

Sesión 3:

• Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen una manifestación cultural o artística asignada anteriormente.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales.


• Analizar casos de acoso escolar y discutir posibles formas de prevenirlo y combatirlo desde la valoración de la diversidad étnica y cultural.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen los valores de la diversidad cultural y étnica.


• Analizar ejemplos de manifesta