Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secundaria 1º - TEMA: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no se relacionan entre sí.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Fomentar la relación y el conocimiento entre los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (5 min):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente inclusivo y seguro.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema detectado de falta de relación entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 min):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas y asignarles una actividad de Aprendizaje Servicio relacionada con el tema.
   
   
   • Por ejemplo, una actividad podría ser realizar entrevistas a personas mayores de la comunidad para conocer diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas y orientarlos en el proceso de investigación y recopilación de información.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad de Aprendizaje Servicio.
   
   
   • Reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que descubrieron a través de las entrevistas.
   
   
   • Animar a los alumnos a compartir sus puntos de vista y respetar las diferencias.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la actividad de