Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Jaqueline Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y dialoga acerca de las responsabilidades compartidas, para la reducción del riesgo de desastres, con relación a qué le corresponde a la ciudadanía, a las autoridades, al gobierno, a los empresarios, a las organizaciones de la sociedad civil, así como la importancia de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención en su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.


Objetivo: Reflexionar y dialogar acerca de las responsabilidades compartidas para la reducción del riesgo de desastres, con relación a qué le corresponde a la ciudadanía, a las autoridades, al gobierno, a los empresarios, a las organizaciones de la sociedad civil, así como la importancia de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica por sesión:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: introducir a los alumnos al concepto de riesgos de desastre y crisis humanitarias.

  • Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de desastres y crisis humanitarias que puedan ocurrir en su comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños: reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de los desastres y crisis humanitarias identificadas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: organizar una visita virtual a través de imágenes o videos de desastres y crisis humanitarias ocurridas en diferentes partes del mundo.

  • Discusión en grupos pequeños: analizar las causas y consecuencias de los desastres y crisis humanitarias observadas, y reflexionar sobre cómo podrían haberse prevenido.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: invitar a un experto en gestión de riesgos y desastres para dar una charla a los alumnos.

  • Discusión en grupo grande: realizar una sesión de preguntas y respuestas con