Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Que los alumnos logren expresar las emociones y experiencias que sienten al participar en celebraciones de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de las celebraciones y conmemoraciones en la comunidad, destacando la importancia de conocer la historia y el patrimonio cultural del país.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones que los alumnos han participado o conocen.


• Planteamiento del problema: Explicar el problema planteado y la importancia de expresar las emociones y experiencias vividas en las celebraciones.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recolectar información sobre una celebración o conmemoración en particular.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará la información recolectada sobre la celebración o conmemoración asignada.


• Análisis de la información: Promover la reflexión y el análisis de la importancia de cada celebración o conmemoración para la comunidad y el país.


• Actividad artística: Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen la celebración