Estructura, propiedades y características de la materia

Majogany Tecuapacho
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia en diferentes contextos de nuestra comunidad.


Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común en nuestra comunidad.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y compartirán conocimientos previos sobre los materiales que reconocen y utilizan en su vida diaria.

  • Planteamiento del problema: "No tenemos suficiente información sobre la estructura y composición de los materiales utilizados en nuestra comunidad para representarla en".


Sesión 2:



  • Recopilación de información: Los alumnos realizarán una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recolectar información sobre la estructura, propiedades y características de los materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Registro de la información: Los alumnos registrarán la información recolectada en un cuadro comparativo.


Sesión 3:



  • Análisis y reflexión: Los alumnos analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre las propiedades y características más relevantes de los materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Actividad: Los alumnos reali