La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

mariana martinez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.


Objetivo (PDA): Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: No hay acceso a internet


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cuáles son sus características.

  • Explicar el concepto de bienestar común y cómo este se relaciona con la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo representando su comunidad y escribirán una breve descripción de la misma.


Sesión 2:



  • Revisión de los dibujos y descripciones de la comunidad realizados por los alumnos.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.

  • Trabajar en grupos pequeños para identificar aspectos positivos y negativos de la comunidad, así como posibles mejoras.

  • Actividad: Cada grupo deberá proponer una idea o proyecto orientado a promover el bienestar común en la comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de las ideas o proyectos propuestos por los grupos.

  • Realizar una votación para seleccionar la idea o proyecto que se llevará a cabo.

  • Organizar a los alumnos en equipos de trabajo para desarrollar la idea o proyecto seleccionado.

  • Actividad: Cada equipo deberá planificar y diseñar cómo llevará a cabo su idea o proyecto.


Sesión 4:



  • Revisión y retroalimentación de los planes de trabajo de cada equipo.

  • Asignar roles y responsabilidades a cada miembro del equipo.

  • Iniciar la implementación de las acciones necesarias para llevar