Importancia de la comunicación oral en la vida diaria.
MARIA HORTENCIA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria utilizando la metodología de Proyecto comunitario.
Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Importancia de la comunicación oral en la vida diaria.
Actividades:
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre, edad y algo que le gusta hacer.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones en las que es necesario comunicarnos con otras personas.
- Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral, como pedir ayuda, expresar una emoción, entre otros.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Expresión de necesidades y emociones a través del lenguaje oral.
Actividades:
- Mostrar imágenes que representen diferentes tipos de necesidades y emociones, y pedir a los alumnos que las identifiquen y las nombren.
- Realizar una actividad en parejas en la que cada alumno debe expresar una necesidad o emoción a su compañero, utilizando el lenguaje oral.
- Realizar una actividad en grupo en la que los alumnos deben crear una lista de palabras que expresen diferentes necesidades y emociones.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Comunicación de gustos y preferencias.
Actividades:
- Mostrar imágenes de diferentes objetos, alimentos y actividades, y pedir a los alumnos que expresen si les gusta o no y