Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
LUCIANO Flores- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
PDA: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Atender al problema de integración del grupo mediante actividades que promuevan la colaboración y el trabajo en equipo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer el cuerpo humano y sus sistemas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre el sistema respiratorio.
- Generar preguntas de investigación en grupo sobre el funcionamiento y la importancia del sistema respiratorio.
- Registrar las preguntas en un póster y colgarlo en el aula.
Sesión 2: Investigación en grupo
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación.
- Proporcionar materiales y recursos para que los grupos investiguen y encuentren información sobre su pregunta.
- Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo.
- Pedir a los grupos que registren su investigación en un mapa conceptual o en un reporte.
Sesión 3: Presentación de la investigación
- Permitir a cada grupo presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.
- Realizar una discusión grupa