Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Elena Germez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Inasistencia


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Explicación del objetivo de la clase: Valorar la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo donde los niños y niñas sientan cuidado y protección.


Desarrollo:



  • Presentación del problema: Inasistencia.

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la inasistencia a la escuela.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los niños y niñas cuando no asisten a la escuela y cómo afecta esto a su sentido de pertenencia.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de asistir a la escuela y sentirse parte de un grupo.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre los derechos humanos.


Sesión 2 (45 minutos)


Recapitulación:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir en grupo la información recopilada sobre los derechos humanos.


Desarrollo:



  • Explicación de los derechos humanos más relevantes para los niños y niñas.

  • Análisis de situaciones en las que los derecho