La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de reflexión inicial sobre las diferentes culturas presentes en México.


• Lectura de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.


• Asignación de un proyecto comunitario relacionado con la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Presentación de los proyectos comunitarios asignados.


• Organización de los equipos de trabajo para llevar a cabo los proyectos.


• Investigación sobre la cultura asignada a cada equipo.


• Elaboración de un guion para una entrevista a una persona representante de dicha cultura.


• Preparación de las preguntas de la entrevista.

Sesión 3:

• Realización de las entrevistas a las personas representantes de las diferentes culturas.


• Registro de las respuestas obtenidas durante las entrevistas.


• Análisis y comparación de las respuestas entre los equipos.


• Elaboración de un informe final sobre la diversidad cultural de México, resaltando las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 4:

• Escritura de un ensayo individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en una sociedad intercultural.


• Revisión y corrección de los ensayos en parejas o en grupos pequeños.


• R