Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Conflictos que rompen la paz.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y análisis de conflictos pasados:

• Presentar a los alumnos el tema de la construcción de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos que han afectado la paz en la comunidad o el país.


• Seleccionar un conflicto pasado para analizarlo de forma detallada, identificando sus causas, desarrollo y resolución.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

Sesión 2 - Análisis de conflictos presentes:

• Presentar a los alumnos un conflicto actual que afecte la convivencia en la comunidad o el país.


• Realizar una investigación sobre dicho conflicto, identificando sus causas, desarrollo y posibles soluciones.


• Promover el trabajo en equipo y la cooperación para encontrar propuestas de solución basadas en el diálogo y la tolerancia.

Sesión 3 - Diálogo y negociación:

• Realizar una dinámica de role-play donde los alumnos representen diferentes posiciones en un conflicto y practiquen el diálogo y la negociación para llegar a un acuerdo.


• Reflexionar sobre las habilidade