Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula sobre Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras identidades
Objetivo específico: Reflexionar sobre la propia identidad y su relación con los grupos sociales y culturales a los que pertenecemos.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad escolar.


3. Distribuir una hoja de trabajo con preguntas para que los alumnos reflexionen sobre su propia identidad, los grupos a los que pertenecen y cómo influyen en su forma de ser, pensar y expresarse.


4. Realizar una puesta en común de las respuestas y promover la reflexión sobre la diversidad de identidades juveniles.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Conociendo otras realidades
Objetivo específico: Reconocer la diversidad de grupos e identidades juveniles presentes en la comunidad y valorar la importancia del respeto a estas diferencias.

Actividades:

1. Repasar el objetivo de la clase anterior.


2. Presentar a los alumnos diferentes casos de jóvenes pertenecientes a distintos grupos sociales y culturales.


3. Distribuir una ficha de trabaj