Estructura y funcionamiento del cuerpo humano desde el contexto sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano desde el contexto sociocultural

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo: Comprender que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explicar que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve conversación sobre el cuerpo humano y sus diferentes partes. Introducir el concepto de sistemas locomotor y digestivo.


• Actividad de indagación: Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y discutir en grupo cómo se ven los cuerpos en cada una de ellas. Fomentar la reflexión sobre la diversidad y el respeto hacia los cuerpos de todas las personas.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de movimientos corporales para explorar el sistema locomotor y promover la conciencia corporal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Revisar lo aprendido sobre los sistemas locomotor y digestivo. Realizar un resumen gráfico en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Plantear preguntas sobre las funciones y características de los sistemas locomotor y digestivo, y guiar a los alumnos a investigar y encontrar respuestas utilizando fuentes de información adecuadas.


• Actividad práctica: Realizar una demostración de cómo se