Estudio de los números

JORGE ADRIAN RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números naturales de hasta nueve cifras.


Objetivo: A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos podrán ordenar, leer, escribir e identificar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles la importancia de estudiar los números de hasta nueve cifras.

  • Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con números de hasta nueve cifras y pedirles que traten de resolverlas en equipo.

  • Discusión en grupo: Comentar las soluciones encontradas por los alumnos y fomentar la reflexión sobre las estrategias utilizadas.


Sesión 2:



  • Repaso de conceptos básicos: Recordar a los alumnos los conceptos de orden, lectura y escritura de números.

  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una lista de números de hasta nueve cifras y pedirles que los ordenen de mayor a menor y viceversa.

  • Evaluación formativa: Observar el desempeño de los alumnos durante la actividad práctica y hacerles preguntas para evaluar su comprensión del tema.


Sesión 3:



  • Análisis de regularidades: Presentar a los alumnos una serie de números y pedirles que identifiquen las regularidades presentes en ellos (por ejemplo, números pares, múltiplos de 5, etc.).

  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de números que cumplan ciertas regularidades y los compartan con el resto de la clase.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre las