Los números y su orden

Plan de clase

Planeación de Clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Grado: Preescolar 3º
Tema: Los números y su orden
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: MAYOR Y MENOR

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y su orden

• Presentar a los alumnos diferentes formas de representación de los números (dibujos, objetos, símbolos numéricos).


• Realizar actividades lúdicas para que los alumnos identifiquen y nombren los números del 1 al 10.


• Introducir el concepto de "mayor" y "menor" utilizando objetos de diferentes tamaños.


• Realizar una actividad de clasificación de objetos según su tamaño.

Sesión 2: Explorando la serie numérica

• Repasar la serie numérica del 1 al 10 con los alumnos.


• Invitar a los alumnos a continuar la serie numérica en orden ascendente (11, 12, 13, etc.).


• Realizar actividades de conteo de objetos en el entorno (juguetes, lápices, etc.).


• Plantear problemas sencillos donde los alumnos tengan que identificar el número mayor y menor.

Sesión 3: Ampliando el rango de conteo

• Introducir los números del 11 al 20 utilizando tarjetas o imágenes.


• Realizar actividades de conteo y asociación de objetos con los números correspondientes.


• Plantear problemas donde los alumnos tengan que comparar números y determinar cuál es mayor y cuál es menor.

Sesión 4: Aplicando los saberes numéricos en el entorno

• Invitar a los alumnos a contar elementos en diferentes contextos socioculturales (en casa, en el p