Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Tema: Diferenciación de las costumbres y tradiciones de la familia

Objetivo: Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que los alumnos conocen.


• Observación de imágenes y videos que muestren diferentes costumbres y tradiciones de su comunidad y país.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 2:

• Planteamiento del problema: Los alumnos no diferencian las costumbres y tradiciones de su familia.


• Organización en grupos de trabajo para investigar sobre las costumbres y tradiciones de diferentes familias de la comunidad.


• Realización de entrevistas a familiares para recolectar información.


• Registro de la información obtenida y elaboración de un mapa conceptual sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 3:

• Exposición de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Identificación de las principales diferencias y similitudes encontradas.


• Discusión en grupos sobre la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones propias y de los demás.


• Elaboración de un collage o mural que represente las costumbres y tradiciones de su comuni