Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

PDA: Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo interdisciplinar: Mejorar la comprensión lectora a través del estudio de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos buscar y estudiar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos?


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Actividad de investigación en la biblioteca o con recursos en línea para encontrar fuentes que cuenten los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Los equipos deben registrar la información encontrada y determinar qué mito van a estudiar.

Sesión 3:

• Presentación de los mitos fundacionales elegidos por cada equipo.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta y análisis del mito seleccionado.


• Identificación de los elementos y características del mito.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: cada equipo debe escribir una breve historia basada en el mito fundacional estudiado.


• Uso de estrategias de comprensión lectora durante el proceso de escritura.

Sesión 5:

• Intercambio de historias escritas entre los equipos.


• Lectura y análisis de las historias de otros equipos.


• Retroalimentación constructiva entre los equipos.