Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Mariana Romo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la naturaleza y su importancia.

  2. Presentar el concepto de interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, utilizando imágenes y ejemplos concretos.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan observar directamente la naturaleza, por ejemplo, un paseo al aire libre donde puedan identificar y describir diferentes elementos naturales.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, destacando el impacto positivo que esto tiene en el medio ambiente y en nuestra calidad de vida.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El problema de la basura y su impacto en el medio ambiente


Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre el problema de la basura y promover acciones para reducir, reciclar y reutilizar los materiales.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión recordando la importancia de cuidar y conservar la naturaleza, enfocándose ahora en el problema de la basura y su impacto en el medio ambiente.

  2. Presentar diferentes tipos de basura y explicar su clasificación en orgánica e inorgánica.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan clasificar diferentes tipos de basura y aprender a diferenciar entre los residuos reciclables y no reciclables.

  4. Promover la reflexión y discusión en grupo sobre cómo reducir, reciclar y reutilizar la basura en su vida diaria, y cómo pueden involucrar a su familia y escuela en estas acciones.


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