Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística

VICTORIA ARELLANO
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: iniciar la clase con una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en México.

  2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer diferentes lenguas y cómo esto enriquece la comunicación y la convivencia.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su relación con la lengua española.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan anécdotas o historias relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar, escolar o comunitario.


Recursos:



  • Pizarra o proyector.

  • Lápices y hojas de papel para los alumnos.


Sesión 2: Características y recursos lingüísticos de la lengua española (45 minutos)


Objetivo: Conocer las características y recursos lingüísticos de la lengua española como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes ejemplos de recursos lingüísticos de la lengua española: metáforas, refranes, modismos, etc.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y analicen los recursos lingüísticos presentes en textos cortos.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos creen su propio texto utilizando recursos lingüísticos.


Recursos:



  • Pizarra o proyector.

  • Textos cortos para analizar.

  • Papel y lápices para los alumnos.


Sesión 3: Uso de la lengua española en la comunicación familiar (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre el uso de la leng