Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Problemática: Abuso escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a trabajar.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con la problemática del abuso escolar.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideran importantes.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de calentamiento físico que incluya movimientos que requieran coordinación motriz (saltos, estiramientos, etc.).
  
  
  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad motriz específica (caminar en equilibrio sobre una línea, lanzar y atrapar una pelota, etc.).
  
  
  • Cada pareja deberá realizar la actividad y observar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de su compañero, valorando sus fortalezas y áreas de mejora.
  
  
  • Los alumnos deberán intercambiar de roles para practicar la actividad y recibir retroalimentación.
  
  
  
  



• Reflexión y cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.
  
  
  • Relacionar la reflexión con la problemática del abuso escolar, resaltando cómo valorar y respetar las diferencias en las capacidades y habilidades de los demás puede contribuir a crear