Valoración de la biodiversidad

Judith Silva
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de la biodiversidad


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: En el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, se han identificado diversas acciones que afectan la biodiversidad, como la contaminación, deforestación y pérdida de hábitats. Los alumnos deberán investigar y proponer acciones sustentables para conservar y valorar la biodiversidad en su entorno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.

  • Presentación de conceptos clave: Especies, ecosistema, hábitat, entre otros.

  • Actividad principal: Observación y estudio de imágenes de diferentes ecosistemas y especies, identificando su diversidad y relaciones.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conservar la biodiversidad?


Sesión 2: Impacto humano en la biodiversidad (45 minutos)



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Lectura de textos informativos sobre acciones humanas que afectan la biodiversidad, como la deforestación y la contaminación.

  • Discusión en grupos: ¿Qué impacto tienen estas acciones en la biodiversidad y en nosotros mismos?

  • Actividad principal: Investigación en equipos sobre una acción específica que afecte la biodiversidad en su localidad o país.

  • Presentación de resultados: Cada equipo deberá ex