La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan ejemplos de diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo. Fomentar la valoración de la diversidad lingüística.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que investiguen y elijan un idioma distinto al español que se hable en México. Cada alumno deberá realizar un breve informe sobre ese idioma, incluyendo el número de hablantes, características principales y su importancia cultural. Pueden utilizar recursos como internet, libros o entrevistas a personas que hablen ese idioma.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido sobre la diversidad de lenguas en la clase anterior.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones en las que han experimentado barreras de comunicación debido a la diversidad de lenguas. Fomentar la empatía y el respeto hacia las diferentes formas de comunicación.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una situación de la vida cotidiana en la que se pueda aplicar el