Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Mariana Romo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Reciclar, rehusar, deducir. Cuidar el medio ambiente y el material


Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque transversal: Vida saludable e interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Reciclar, rehusar, deducir. Cuidar el medio ambiente y el material.

  • Diálogo guiado sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo podemos hacerlo.

  • Introducción al problema: ¿Cómo podemos reducir la cantidad de basura que generamos en nuestra escuela?

  • Actividad en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes formas de reciclar y reusar materiales en la escuela y en casa.

  • Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas y cómo pueden aplicarse en la vida diaria.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad en grupo: Los alumnos deberán realizar un proyecto de reciclaje en la escuela.

  • Planificación del proyecto: Los alumnos deberán identificar los materiales a reciclar, los pasos a seguir y las personas involucradas en el proyecto.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos deberán realizar las tareas asignadas para llevar a cabo el proyecto.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de reciclar y reusar.


Sesión 3:



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Actividad en grupo: Los alumnos deberán buscar información sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos contribuir desde nuestra familia.

  • Presentación de la infor