Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Problemas de disciplina y sana convivencia en la escuela y el salón de clases

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.

• Introducción: Presentar a los alumnos la temática a trabajar y la importancia de comprender las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar en las situaciones cotidianas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en el salón de clases. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y solicitarles que elaboren un listado de situaciones cotidianas en las que se presenten problemas de disciplina y sana convivencia. Cada grupo deberá elegir una situación y analizar las distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar que se presentan en ella.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo: Comprender las consecuencias de las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar en el bienestar personal y social.

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes casos reales de problemas de disciplina y sana convivencia en la escuela y el salón de clases. Analizar en conjunto las formas de ser, pensar, act