Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

jennifer rubio
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Identificar cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema y del problema central: "falta de interés por la cultura y las tradiciones que son patrimonio de los ancestros".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura y tradiciones.

  • Visionado de un video que muestra la diversidad cultural en diferentes partes del mundo.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de los demás.


Sesión 2: Conociendo diferentes culturas



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre una cultura diferente y elaborará un breve informe sobre sus costumbres, tradiciones y formas de vivir.

  • Presentación de los informes en clase y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas estudiadas.


Sesión 3: Creación de un museo virtual de culturas



  • Los grupos de trabajo seleccionarán una cultura para representar en un museo virtual.

  • Cada grupo elaborará un póster o presentación digital sobre la cultura elegida, destacando sus principales características.

  • Montaje de un museo virtual en el aula con los trabajos de todos los grupos.


Sesión 4: Reflexión sobre la importancia de las tradiciones



  • Lectura de cuentos o leyend