Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
jennifer rubio
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo (PDA): Identificar cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentación del tema y del problema central: "falta de interés por la cultura y las tradiciones que son patrimonio de los ancestros".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura y tradiciones.
- Visionado de un video que muestra la diversidad cultural en diferentes partes del mundo.
- Discusión en grupo sobre la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de los demás.
Sesión 2: Conociendo diferentes culturas
- Organización de grupos de trabajo.
- Cada grupo investigará sobre una cultura diferente y elaborará un breve informe sobre sus costumbres, tradiciones y formas de vivir.
- Presentación de los informes en clase y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas estudiadas.
Sesión 3: Creación de un museo virtual de culturas
- Los grupos de trabajo seleccionarán una cultura para representar en un museo virtual.
- Cada grupo elaborará un póster o presentación digital sobre la cultura elegida, destacando sus principales características.
- Montaje de un museo virtual en el aula con los trabajos de todos los grupos.
Sesión 4: Reflexión sobre la importancia de las tradiciones
- Lectura de cuentos o leyend