La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Los alumnos compartirán las lenguas que conocen aparte del español y su experiencia con ellas.


• Introducción del concepto de variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares para conocer las lenguas que se hablan en su entorno familiar.


• Análisis de las respuestas obtenidas y reflexión sobre la diversidad lingüística en el ámbito familiar.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán las lenguas que se hablan en su comunidad y su importancia cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre la diversidad lingüística en la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad de lectura y análisis de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las distintas formas de expresión lingüística.

Sesión 5:

• Actividad de expresión oral: Los alumnos realizarán una presentación sobre la importancia de la diversidad lingüística en el ámbito escolar.


• Reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la convivencia escolar.

Sesión 6:

• Actividad de