Comunicación y representación técnica

Jonny Aguila
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Elaboración de representaciones gráficas para la comunicación de ideas sobre operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas.


Objetivo: El alumno elaborará representaciones gráficas de sus ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, con el fin de ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de reconocimiento a la autoridad y apego a las normas y reglamentos.


Secuencia didáctica para 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre representaciones gráficas técnicas.

  • Debate en grupos sobre la importancia de la comunicación y el diseño en las producciones técnicas.

  • Entrega de lecturas relacionadas con el tema y asignación de tarea de lectura para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre las lecturas asignadas.

  • Explicación de los conceptos básicos de representaciones gráficas técnicas: líneas, planos, perspectiva, etc.

  • Actividad práctica de dibujo en la que los alumnos elaboren representaciones gráficas de objetos técnicos sencillos.

  • Discusión y análisis de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

  • Tarea: Investigación sobre el diseño y funcionamiento de un objeto técnico de su interés.


Sesión 3:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Debate sobre la importancia de la comunicación efectiva en el diseño y funcionamiento de los objetos técnicos.

  • Ac