Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de integración.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para romper el hielo y fomentar la confianza.


• Breve explicación sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Debate y reflexión sobre la importancia de la integración en el ámbito escolar y social.


• Tarea: investigar sobre testimonios de personas que han vivido situaciones de exclusión y cómo han logrado superarlas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y discusión de los testimonios investigados.


• Presentación de casos reales de exclusión en la sociedad.


• Análisis en grupos pequeños sobre posibles soluciones y acciones concretas para fomentar la integración.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Tarea: realizar una acción concreta en su entorno para fomentar la integración.

Sesión 3:

• Reflexión y debate sobre las acciones realizadas en la tarea anterior.


• Exposición en plenaria de las acciones y sus impactos.


• Introducción al concepto de estereotipos y prejuicios.


• Actividad en grupos pequeños para identificar estereotipos y prejuicios presentes en la sociedad.


• Tarea: investigar sobre personajes históricos que hayan luchado contra los estereotipos y prejuicios.

Sesión 4:

• Repaso de la s