Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Juan Emilio Bernal
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: "Importancia del sistema inmunológico en nuestra salud".

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca del sistema inmunológico y su relación con la salud.

  • Indagación: Plantear a los alumnos preguntas generadoras como "¿Por qué es importante tener un sistema inmunológico fuerte?". Anotar las preguntas en una pizarra o rotafolio para su posterior análisis.

  • Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta generadora para que investiguen y preparen una breve presentación en la siguiente sesión.


Sesión 2 (Investigación y presentación):



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tiempo para investigar sobre la pregunta generadora asignada.

  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre los hallazgos de su investigación.

  • Presentación: Los grupos expondrán sus investigaciones ante el resto de la clase, compartiendo los conceptos y conclusiones más relevantes. Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos.


Sesión 3 (Acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico):



  • Actividad: Realizar