El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

Objetivo: Desarrollar habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve explicación del tema a trabajar: el desarrollo cerebral y sus implicaciones en la adquisición de habilidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyección de imágenes del cerebro y explicación básica de su función.


• Dinámica de exploración sensorial: los alumnos deberán tocar diferentes texturas y describir cómo se sienten.


• Reflexión y discusión en grupo sobre cómo los sentidos y el cerebro están relacionados en la adquisición de habilidades.

Aplicación práctica (10 minutos):

• Actividad colaborativa: los alumnos formarán parejas y se turnarán para describir objetos y que el compañero adivine de qué se trata a través de su descripción.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: los alumnos compartirán sus emociones y experiencias durante la actividad.


• Recordatorio del objetivo y enfoque de la clase.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Relación del tema con el problema a atender: ayudar al desarrollo.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyección de imágenes de niños realizando diferentes actividades que estimulan el desarrollo cerebral.


• Actividad práctica: los alumnos deberán realizar una actividad física que fomente la coordinación motora y el e