La construcción colectiva de la paz

Elva Castillo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La construcción colectiva de la paz


Sesión 1: Identificación y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Promover la comprensión de la importancia de la construcción colectiva de la paz y la resolución de conflictos sin violencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "paz" y "convivencia".



  2. Presentación del problema (15 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el problema principal: la dificultad para convivir sanamente con sus compañeros y respetar sus aportaciones e ideas.

    • Pedir a los estudiantes que compartan situaciones específicas en las que han experimentado conflictos o dificultades para convivir con sus compañeros.



  3. Análisis del problema (20 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación específica de conflicto para analizar.

    • Cada grupo debe identificar las causas del conflicto, las posibles consecuencias y las formas de resolverlo sin violencia.

    • Proporcionar a cada grupo tarjetas o papelotes para que registren sus análisis.




Sesión 2: Propuestas de solución y reflexión (45 minutos)


Objetivo: Promover la reflexión sobre la construcción colectiva de la paz y la importancia del diálogo, la comunicación y la empatía en la resolución de conflictos.


Actividades:



  1. Recuento de situaciones (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta brevemente su situación de conflicto, las causas identificadas y las posibles soluciones propuestas.



  2. Construcción de propuestas (20 minutos):



    • Pedir a los estudiantes que, de manera individual