Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura, propiedades y características de la materia

Sesión 1 (Introducción): Modelos atómicos y de partículas

• Presentar el problema: los alumnos necesitan conocer los modelos atómicos a partir de intersecciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la estructura de la materia y los modelos atómicos.


• Introducir los conceptos de "modelo atómico" y "modelo de partículas".


• Explicar brevemente los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia (modelo de Thomson, modelo de Rutherford, modelo de Bohr, modelo actual).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan maquetas de los diferentes modelos atómicos utilizando materiales como papel, plastilina, alambre, etc.

Sesión 2 (Investigación): Fenómenos que dieron origen a los modelos atómicos

• Recordar brevemente los modelos atómicos presentados en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta: ¿Qué fenómenos científicos dieron origen a los diferentes modelos atómicos?


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fenómenos científicos (radiactividad, experimento de la lámina de oro, espectro electromagnético, entre otros).


• Cada grupo deberá investigar y presentar a sus compañeros cómo el fenómeno asignado contribuyó al desarrollo de los modelos atómicos.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico.

Sesión 3 (Análisis): Relación entre los modelos atómicos y los fenómenos científicos

• Repasar los fenómenos científicos investigados en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que relacionen cada fenómeno con el modelo atómico correspondiente.


• Realizar una actividad práctica en la