Contextualización y sensibilización

Selene Adaitzy Reynada
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Contextualización y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar de manera positiva con personas de diversos contextos y promover una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Saludo y calentamiento. Los alumnos se saludarán y realizarán ejercicios de estiramiento para relajarse y prepararse para la clase.

  2. Actividad introductoria (15 minutos): El docente mostrará imágenes de personas de diferentes edades, culturas y habilidades. Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar qué diferencias y similitudes perciben entre ellas.

  3. Discusión en grupo (15 minutos): Se generarán preguntas para guiar una conversación en grupo sobre la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a nosotros. Se fomentará el pensamiento crítico y se promoverá la reflexión sobre la diversidad.

  4. Cierre (5 minutos): El docente recapitulará los aprendizajes de la sesión y explicará brevemente lo que se trabajará en la siguiente clase.


Sesión 2: Juegos cooperativos (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la interacción positiva entre los alumnos a través de juegos cooperativos y promover la resolución pacífica de conflictos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Calentamiento físico y mental a través de ejercicios de respiración y estiramientos.

  2. Juego cooperativo (20 minutos): Se realizarán juegos donde los niños deben trabajar juntos para lograr un objetivo común, como pasar por debajo de una cuerda sin tocarla. El docente guiará una reflexión sobre la importancia de colaborar y respetar las ideas de los demás para lograr el éxito en el juego.

  3. Discusi