Introducción al tema y exploración de recursos literarios

Judith Hernandez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos literarios (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes recursos literarios que conozcan.

  • Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, hipérbole, metonimia, entre otros.

  • Lectura de textos literarios que ejemplifiquen el uso de recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Análisis y discusión de los textos leídos, identificando los recursos literarios utilizados y su efecto en la expresión de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar un recurso literario y crear un pequeño texto que exprese una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con su entorno familiar, escolar o comunitario, utilizando dicho recurso literario.


Sesión 2: Elaboración de autobiografías (45 minutos)



  • Recordatorio del tema de la clase anterior: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  • Explicación de qué es una autobiografía y su importancia para reflexionar sobre los vínculos con uno mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

  • Actividad de exploración: Los alumnos deberán escribir un párrafo sobre su historia personal, destacando los momentos más significativos en su relación con su entorno.

  • Taller de escrit