Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Pao Martinez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Deficiencia sana y pacífica, convivencia escolar.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Explicación del objetivo de la clase: Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios.

  • Introducción a la problemática: Deficiencia sana y pacífica, convivencia escolar.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y elaborarán una lista de situaciones relacionadas con la convivencia escolar.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea: Cada grupo deberá elegir una de las situaciones y crear un texto narrativo que exponga dicha situación.


Sesión 2:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Exposición de los textos narrativos creados por los grupos.

  • Actividad: Los alumnos, de manera individual, deberán elegir uno de los textos narrativos expuestos y transformarlo en un texto poético.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea: Cada alumno deberá llevar su texto poético para la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Exposición de los textos poéticos creados por los alumnos.

  • Act