Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo usará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Actividad de integración: Los alumnos se presentarán uno a uno y escribirán su nombre en una hoja o tarjeta. Luego, se formarán grupos para comparar y encontrar similitudes y diferencias en los nombres.


• Plenaria: Compartir las conclusiones del trabajo en grupos.

Sesión 2:

• Repaso del trabajo realizado en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos crearán un letrero con su nombre y lo decorarán con imágenes o colores que representen su identidad.


• Puesta en común: Los alumnos mostrarán sus letreros y explicarán por qué eligieron esas imágenes o colores.

Sesión 3:

• Revisión de letreros.


• Actividad de escritura: Los alumnos utilizarán sus nombres para marcar sus útiles escolares y cuadernos.


• Reflexión: ¿Por qué es importante marcar nuestros útiles escolares?

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos registrarán su asistencia diaria utilizando su nombre escrito.


• Plenaria: Comparar los registros de asistencia y destacar el nombre de cada alumno.

Sesión 5:

• Eval