La lucha contra la opresión colonial y la desigualdad

Benjamin SANCHEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: La lucha contra la opresión colonial y la desigualdad


Introducción (10 minutos)



  • Presentación del tema a través de una breve explicación de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX.

  • Introducción al problema: la lucha contra la opresión colonial, la desigualdad, la construcción de identidad nacional, la promoción de derechos y justicia social.


Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo un caso ficticio de una persona que vivió durante la época colonial o durante la Revolución Mexicana y que fue afectada por la opresión o la desigualdad.

  • Los alumnos deben leer el caso y analizarlo, identificando los problemas de opresión y desigualdad que se presentan.

  • Cada grupo debe discutir y proponer posibles soluciones a los problemas planteados en el caso.

  • Los alumnos deben elaborar un mapa conceptual o un diagrama que represente la relación entre los problemas identificados y las posibles soluciones.


Cierre (5 minutos)



  • Puesta en común de los mapas conceptuales o diagramas elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de los movimientos sociales para combatir la opresión y la desigualdad.


Sesión 2: La construcción de identidad nacional, la promoción de derechos y justicia social


Introducción (10 minutos)



  • Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación de las ideas principales del movimiento independentista y de la Revolución Mexicana: libertad, justicia, abolición de la esclavitud, igualdad de derechos y defensa de la soberanía.


Desarrollo (30 minutos)



  • En grupos de 4 o 5 personas, los alumnos deben investigar sobre una figura