Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una situación problemática donde los estudiantes deban resolver un problema que involucre números.
   
   
   • Por ejemplo: "Imagina que estás jugando un partido de fútbol y marcas un gol. ¿Cómo representarías este gol en un número positivo? ¿Y si en lugar de marcar un gol, tu equipo recibe un gol en contra? ¿Cómo representarías este gol en un número negativo?"
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y discutir sobre los números positivos y negativos.
   
   
   • Se les proporcionará materiales como tarjetas numéricas y ejemplos de situaciones reales donde se utilizan números positivos y negativos.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes realizarán preguntas relacionadas con el tema, con el objetivo de promover la reflexión y el pensamiento crítico.
   
   
   • Se les animará a buscar respuestas a sus preguntas mediante la investigación y el análisis de ejemplos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes compartirán sus hallazgos y conclusiones con toda la clase.
   
   
   • Se reforzará el objetivo de reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Rúbrica de participación en la investigación y discusión en grupo.

• Criterios de evaluación: participación activa, aportes relevantes, respeto