Introducción al tema y recolección de datos
Alondra Alejandra Villalpando
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de organización e interpretación de datos y enseñar a los alumnos cómo recolectar datos relevantes sobre los alimentos que llevan al salón de clases.
- Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y equilibrada.
- Presentar el problema a los alumnos: "¿Los alimentos que llevamos al salón de clases nos están aportando los nutrientes necesarios para nuestro cuerpo?"
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de alimentos que pueden llevar al salón de clases.
- Explicar a los alumnos que vamos a recolectar datos sobre los alimentos que llevan al salón de clases durante la semana.
- Distribuir hojas de registro donde los alumnos anotarán diariamente qué alimentos llevan al salón.
- Pedir a los alumnos que completen el registro durante una semana.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recolectar los datos de sus compañeros de grupo.
- Al final de la sesión, recoger los registros de los alumnos y guardarlos para su posterior análisis.
Sesión 2: Organización e interpretación de datos en tablas de frecuencias (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos cómo organizar los datos recolectados en tablas de frecuencias para poder interpretarlos y responder preguntas de interés.
- Comenzar la sesión recordando a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior.
- Revisar los registros recolectados por los alumnos y organizarlos en una tabla de frecuencias en el pizarrón.
- Explicar a los alumnos cómo interpretar la tabla de frecuencias, señala