Estilos de vida activos y saludables
Sergio Pérez- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Detección de alteraciones alimentarias en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los estilos de vida activos y saludables
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Discusión en grupo sobre qué significa tener un estilo de vida activo y saludable.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los comportamientos que pueden poner en riesgo la salud.
- Asignación de tareas: Investigar sobre los problemas asociados con el sedentarismo en la comunidad.
Sesión 2:
Tema: Análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud
- Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Debate en grupo sobre los resultados encontrados y las posibles soluciones.
- Realización de un listado en común de los comportamientos que ponen en riesgo la salud.
- Trabajo en parejas: Diseño de alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables.
Sesión 3:
Tema: Aprendizaje servicio - Detección de alteraciones alimentarias en la comunidad
- Introducción al concepto de aprendizaje servicio.
- Discusión en grupo sobre la importancia de colaborar con la comunidad.
- Presentación del problema de las alteraciones alimentarias en la comunidad.
- Asignación de tareas: Investigar sobre las