Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Luis Alberto Hernández
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de los intereses y gustos de los alumnos.


Objetivo (PDA): Los alumnos leerán cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartirán los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad para producir textos literarios como cuentos, poemas o leyendas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para analizar cuentos y poemas mexicanos.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que conocen y les gustan.

  • Presentación de cuentos y poemas mexicanos: Mostrar a los alumnos una selección de cuentos y poemas mexicanos. Explicarles que podrán elegir uno para analizar en profundidad.


Sesión 2:



  • Elección de cuentos y poemas: Permitir a los alumnos elegir un cuento o poema mexicano de la selección presentada en la sesión anterior. Incentivar que elijan aquellos que despierten su interés.

  • Lectura individual: Los alumnos leerán el cuento o poema seleccionado de manera individual.

  • Análisis del cuento o poema: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán el cuento o poema elegido. Deberán identificar los elementos literarios presentes y reflexionar sobre su significado.


Sesión 3:



  • Compartir los motivos de elección: Cada alumno compartirá con el grupo los motivos por los que eligió el cuento o poema. Podrán utilizar recursos visuales o dramatizaci